El docente-investigador decide su objeto de estudio paulatinamente a través de un proceso complejo: problematizar.
El problema con referente empírico es el más apropiado para el docente-investigador, más que explicar se pretende la intervención en él.
El vínculo entre la investigación y la docencias es la capacidad de asombro.
Gracias!
ResponderEliminarMuy buenas ideas!
Hola
ResponderEliminarBuenas ideas, las voy a necesitar en la actividad integradora para construir el problema. Debemos tener mas accion en este blog para que los que mas saben muestren el camino a los que sabemos menos
Saludos
JG